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![教師不談教學(xué)，還談什么大學(xué)]()
教師不談教學(xué)，還談什么大學(xué)
科研項(xiàng)目、科研經(jīng)費(fèi)、論文影響力、學(xué)術(shù)水平，最近參加了幾次有關(guān)青年學(xué)者、大學(xué)教師成長(zhǎng)的論壇，聽(tīng)到的主題詞不外乎這幾個(gè)，至關(guān)重要的教學(xué)質(zhì)量被排除在外。青年學(xué)者廉思曾經(jīng)帶領(lǐng)30人的團(tuán)隊(duì)，在全國(guó)5個(gè)城市調(diào)查了各類高校的5000多名年輕教師，結(jié)果顯示：超過(guò)60%的青年教師會(huì)把做課題放在給學(xué)生上課前面，67.8%的人坦言“教學(xué)質(zhì)量不會(huì)影響晉升”，32.5%的人直言，教學(xué)壓力主要來(lái)自“學(xué)校的考核”，把學(xué)生的認(rèn)可
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![ALevel課程能否申請(qǐng)美國(guó)院校]()
ALevel課程能否申請(qǐng)美國(guó)院校
近些年，留學(xué)美國(guó)似乎已成為眾多學(xué)生和家長(zhǎng)的不二之選，IB國(guó)際課程、AP以及美國(guó)高中課程的“熱火朝天”也便成了情理之中的事。國(guó)際課程在中國(guó)，沒(méi)有最好，只有最適合，這是由中國(guó)幾千年來(lái)的文化傳承以及不同國(guó)際課程自身的優(yōu)缺點(diǎn)所決定的。用特點(diǎn)說(shuō)“最合適”不同國(guó)際課程都有其與眾不同的地方，A Level國(guó)際課程的特點(diǎn)主要有五點(diǎn)，這也是為什么其被稱之為“最適合中國(guó)學(xué)生的國(guó)際課程”的評(píng)判依據(jù)。第一，全球大學(xué)認(rèn)可的
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![研究中心組織參加第二屆能源金融國(guó)際會(huì)議]()
研究中心組織參加第二屆能源金融國(guó)際會(huì)議
柔性及可拉伸電子學(xué)是當(dāng)前電子學(xué)領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，并且在柔性顯示器、電子皮膚、柔性傳感器以及可植入醫(yī)療器件等應(yīng)用方面取得了進(jìn)展。各種柔性及可拉伸電子器件的構(gòu)筑過(guò)程中，必須依賴于不同形變條件下仍保持良好導(dǎo)電能力的彈性導(dǎo)電體的連接，因此超高彈性導(dǎo)線的制備成為發(fā)展柔性電子器件的關(guān)鍵。近年來(lái)，研究者制備彈性導(dǎo)電體的主要方法是將導(dǎo)電材料構(gòu)筑成可釋放預(yù)應(yīng)變的形狀結(jié)構(gòu)，一方面可借助柔性襯底將各種導(dǎo)電材料構(gòu)筑成波紋狀
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![雅思“進(jìn)軍”美國(guó)大學(xué)]()
雅思“進(jìn)軍”美國(guó)大學(xué)
雅思“進(jìn)軍”美國(guó)大學(xué)?從上個(gè)月起，雅思考試放寬報(bào)名次數(shù)的限制，國(guó)內(nèi)考生可最多同時(shí)預(yù)定五場(chǎng)考試。 這一調(diào)整將適用于雅思考試（IELTS）和用于英國(guó)簽證及移民的雅思考試（IELTS for UKVI）。但是，為防止出現(xiàn)下一場(chǎng)考試的口試安排和本場(chǎng)考試的筆試時(shí)間沖突，考生報(bào)考的相鄰兩場(chǎng)考試仍須間隔7天以上。雅思“進(jìn)軍”美國(guó)大學(xué)
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